Действующие лица: ведущий, Айболит, Постовой, 2 Котёнка, Зайчиха.
Ход занятия
Ведущий.
Ребята, мы живём в красивом селе с зелёными широкими улицами и переулками. По ним движется много легковых и грузовых автомашин. И никто никому не мешает. Это потому что есть чёткие и строгие правила для водителей и пешеходов. Перейти с одной стороны улицы на другую непросто. Помогают нам в этом 3 сигнала светофора: зелёный, жёлтый, красный. За порядком следит регулировщик. Он управляет движением. В руках у регулировщика – жезл.
1-й ребёнок.
Здесь на посту в любое время
Дежурит ловкий постовой.
Он управляет сразу всеми,
Кто перед ним на мостовой!
2-й ребёнок.
Никто на свете так не может:
Одним движением руки
Остановить поток прохожих
И пропустить грузовики.
3-й ребёнок.
Под солнышком ранним на мостовой
Вдруг видит ребят-малышей постовой.
Весёлый и ласковый стал его взгляд.
Постовой. Идите, ребята, спокойно в детский сад.
Ведущий.
Наши ребята идут в детский сад.
Наши ребята очень спешат.
Постовой.
Хоть у вас терпенья нет, подождите – красный свет!
Жёлтый свет на пути – приготовьтесь в путь идти.
Свет зелёный впереди – вот теперь переходи!
(.)
Ведущий.
- Кто из вас идёт вперёд только там, где переход?
- Кто летит вперёд так скоро, что не видит светофора?
- Кто из вас, идя домой, держит путь по мостовой?
- Знает кто, что красный свет – это значит хода нет?
- Где попало кто не ходит, кто по «зебре» переходит?
А сейчас, ребята, мы повторим с вами сигналы светофора в игре «Жёлтый, зелёный, красный».
Ведущий.
А сейчас мы споём «Песенку огоньков».
Теперь давайте послушаем стихи.
1-й ребёнок.
Стоп, машина! Стоп, мотор! Тормози скорей. Шофёр!
Красный глаз глядит в упор – это строгий светофор.
2-й ребёнок.
Светофор на этот раз показал зелёный глаз,
Подмигнул и говорит: «Ехать можно, путь открыт».
3-й ребёнок .
Нужно слушаться без спора указаний светофора,
Нужно правильно движенья выполнять без возраженья.
Ведущий.
Это всем вам говорит добрый доктор Айболит!
(Входит Айболит)
Айболит.
Здравствуйте, дети!
Правила движения
Все, без исключения,
Знать должны зверюшки:
Барсуки и хрюшки,
Зайцы и тигрята,
Пони и котята.
Посмотрите-ка ребята, как котята знают эти правила.
Айболит.
На улице будьте внимательны, дети!
Твёрдо запомните правила эти:
На мостовой не играть, не кататься,
Если ты хочешь здоровым остаться.
Правила эти ты помни всегда,
Чтоб не случилась с тобою беда.
Сейчас я вам покажу, как я лечил зайчика.
Прибежала как-то ко мне зайчиха и как закричит..
Зайчиха.
Ай, ай! Мой зайчик попал под трамвайчик!
Мой зайчик, мой мальчик, попал под трамвайчик,
Он бежал по дорожке, и ему перерезало ножки.
И теперь он больной и хромой, маленький заинка мой!
Ведущий
И сказал Айболит…
Не беда! Подавай-ка его сюда. Я пришью ему новые ножки,
Он опять побежит по дорожке!
Ведущий.
И принесли к нему зайчика – такого больного, хромого.
Ведущий.
И доктор пришил ему ножки,
И заинка прыг по дорожке,
А с ним и зайчиха-мать
Тоже пошла танцевать,
И смеётся она и кричит…
Зайчиха.
Ну, спасибо тебе, Айболит!
Ведущий.
Айболит, а что ты интересного нам приготовил?
Айболит.
Я вам загадки загадаю.
- Сверху – жёлтый, снизу – синий,
На груди его звезда,
А над ним воздушной линией
Протянулись провода.
(Тройллебус).
- Посмотри, силач какой:
На ходу одной рукой
Останавливать привык
Пятитонный грузовик.
(Регулировщик).
- Что за чудо этот дом:
Окна светятся кругом,
Носит обувь из резины
И питается бензином.
(Автобус).
Молодцы, угадали загадки. А теперь давайте повторим правила дорожного движения:
Выполняй закон простой:
Красный свет зажегся…
Жёлтый вспыхнул…
А зелёный свет…
Ведущий.
Ну вот, повеселились и поиграли, и правила повторили. А теперь давайте станцуем красивый танец.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Сценарий утренника по ПДД «Светофор»
Действующие лица: ведущий, Айболит, Постовой, 2 Котёнка, Зайчиха.
Ход занятия
(Дети входят в зал под весёлую музыку, садятся на стульчики).
Ведущий.
Ребята, мы живём в красивом селе с зелёными широкими улицами и переулками. По ним движется много легковых и грузовых автомашин. И никто никому не мешает. Это потому что есть чёткие и строгие правила для водителей и пешеходов. Перейти с одной стороны улицы на другую непросто. Помогают нам в этом 3 сигнала светофора: зелёный, жёлтый, красный. За порядком следит регулировщик. Он управляет движением. В руках у регулировщика – жезл.
(Выходят двое детей и Постовой)
1-й ребёнок.
Здесь на посту в любое время
Дежурит ловкий постовой.
Он управляет сразу всеми,
Кто перед ним на мостовой!
2-й ребёнок.
Никто на свете так не может:
Одним движением руки
Остановить поток прохожих
И пропустить грузовики.
3-й ребёнок.
Под солнышком ранним на мостовой
Вдруг видит ребят-малышей постовой.
Весёлый и ласковый стал его взгляд.
Постовой. Идите, ребята, спокойно в детский сад.
Ведущий.
Наши ребята идут в детский сад.
Наши ребята очень спешат.
Постовой.
Хоть у вас терпенья нет, подождите – красный свет!
Жёлтый свет на пути – приготовьтесь в путь идти.
Свет зелёный впереди – вот теперь переходи!
(Дети идут через перекрёсток, садятся на места .)
Ведущий.
- Кто из вас идёт вперёд только там, где переход?
- Кто летит вперёд так скоро, что не видит светофора?
- Кто из вас, идя домой, держит путь по мостовой?
- Знает кто, что красный свет – это значит хода нет?
- Где попало кто не ходит, кто по «зебре» переходит?
А сейчас, ребята, мы повторим с вами сигналы светофора в игре «Жёлтый, зелёный, красный».
(Ведущий поднимает зелёный флажок – дети идут по кругу, жёлтый – останавливаются, красный – приседают.)
Ведущий.
А сейчас мы споём «Песенку огоньков».
Теперь давайте послушаем стихи.
1-й ребёнок.
Стоп, машина! Стоп, мотор! Тормози скорей. Шофёр!
Красный глаз глядит в упор – это строгий светофор.
2-й ребёнок.
Светофор на этот раз показал зелёный глаз,
Подмигнул и говорит: «Ехать можно, путь открыт».
3-й ребёнок .
Нужно слушаться без спора указаний светофора,
Нужно правильно движенья выполнять без возраженья.
Ведущий.
Это всем вам говорит добрый доктор Айболит!
(Входит Айболит)
Айболит.
Здравствуйте, дети!
Правила движения
Все, без исключения,
Знать должны зверюшки:
Барсуки и хрюшки,
Зайцы и тигрята,
Пони и котята.
Посмотрите-ка ребята, как котята знают эти правила.
(Постовой свистит, котята сразу идут по пешеходной дорожке)
Айболит.
На улице будьте внимательны, дети!
Твёрдо запомните правила эти:
На мостовой не играть, не кататься,
Если ты хочешь здоровым остаться.
Правила эти ты помни всегда,
Чтоб не случилась с тобою беда.
Сейчас я вам покажу, как я лечил зайчика.
Прибежала как-то ко мне зайчиха и как закричит..
Зайчиха.
Ай, ай! Мой зайчик попал под трамвайчик!
Мой зайчик, мой мальчик, попал под трамвайчик,
Он бежал по дорожке, и ему перерезало ножки.
И теперь он больной и хромой, маленький заинка мой!
Ведущий
И сказал Айболит…
Айболит.
Не беда! Подавай-ка его сюда. Я пришью ему новые ножки,
Он опять побежит по дорожке!
Ведущий.
И принесли к нему зайчика – такого больного, хромого.
(Зайчиха приносит игрушечного зайчика, Айболит лечит его).
Ведущий.
И доктор пришил ему ножки,
И заинка прыг по дорожке,
А с ним и зайчиха-мать
Тоже пошла танцевать,
И смеётся она и кричит…
Зайчиха.
Ну, спасибо тебе, Айболит!
(Зайчиха пляшет с игрушечным зайчиком, затем прощается и уходит).
Ведущий.
Айболит, а что ты интересного нам приготовил?
Айболит.
Я вам загадки загадаю.
- Сверху – жёлтый, снизу – синий,
На груди его звезда,
А над ним воздушной линией
Протянулись провода.
(Тройллебус).
- Посмотри, силач какой:
На ходу одной рукой
Останавливать привык
Пятитонный грузовик.
(Регулировщик).
- Что за чудо этот дом:
Окна светятся кругом,
Носит обувь из резины
И питается бензином.
(Автобус).
Молодцы, угадали загадки. А теперь давайте повторим правила дорожного движения:
Выполняй закон простой:
Красный свет зажегся…
Дети.
Стой!
Айболит.
Жёлтый вспыхнул…
Дети.
Подожди!
Айболит.
А зелёный свет…
Дети.
Иди!
Ведущий.
Ну вот, повеселились и поиграли, и правила повторили. А теперь давайте станцуем красивый танец.
(Дети танцуют заранее подготовленный танец «Мы едем, едем, едем»)
Ведущий: Мы с вами живем в красивом, большом городе. В нем много широких, зеленых улиц, по которым проходят машины. Есть грузовые машины и легковые, много автобусов. Но никто никому не мешает. Потому что существуют такие строгие и четкие правила для пешеходов и для водителей транспорта. У каждого – свое место движения.
Улица делится на две части: проезжая часть называется… мостовой, по ней движутся автомобили; пешеходная часть называется… тротуаром, по нему движутся люди.
Ни в коем случае нельзя выходить просто так на мостовую, а уж тем более на ней играть.
Выбегает Кот.
Ведущий: Ты кто?
Кот. Я – Кот.
Ведущий: Кот, а ты знаешь, правила дорожного движения?
Кот. А зачем мне их знать? Я и без них прекрасно обойдусь.
Ведущий: Ну что же, сейчас проверим. Скажи, пожалуйста, как надо переходить дорогу?
Кот. Как? На четырех лапах.
Ведущий Ребята, он правильно ответил
А как надо?
Пешеход, пешеход!
Помни ты про переход!
Подземный, наземный,
Похожий на зебру.
Знай, что только переход
От машин тебя спасет.
Ведущий Правильно. А тебе, Кот, второй вопрос: как следует себя вести, если ты вышел из автобуса и тебе надо перейти на другую сторону улицы?
Кот. Надо обойти автобус. А проще – пролезть между колесами.
Ведущий Дети, поможем Коту, а то он совсем запутался.
Ученик: Надо подождать, пока автобус отойдет. Внимательно посмотреть по обеим сторонам дороги и затем переходить. А если рядом есть обозначенный пешеходный переход, надо переходить только по нему.
Ведущий: А теперь, Кот, ответь на вопрос: можно ли играть на проезжей части?
Кот. Смотря во что. В шахматы нельзя!
Ведущий: А почему?
Кот. Машины мне фигуры посбивают. А вот в хоккей можно. Еще как!
Ведущий Ребята, вы согласны?
Появляется Незнайка, он идет по дороге, ударяя мячом об пол.
Незнайка:
Мой веселый, звонкий мяч,
Ты куда помчался вскачь?
Красный, желтый, голубой
Не угнаться за тобой!
На проезжей части, дети,
Не играйте в игры эти.
Бегать можно без оглядки
Во дворе или площадке.
Незнайка: А почему на дороге играть нельзя?
Ведущий: Потому что по ней едут автомашины, не заметишь автомобиль – попадешь под колеса.
Представьте, что вы у себя во дворе играете в мяч. Вдруг мяч выкатился на дорогу. Что надо делать? Надо попросить взрослого, чтобы он принес мяч или подождать, когда транспорт проедет, убедиться, что дорога без машин и взять мяч.
Незнайка:
Ну, теперь мне все понятно,
Лучше я пойду обратно
И немного почитаю…
(Достает книгу, идет, читает)
Эй! Незнайка! Погоди!
Дело кончится печально,
Может быть немало бед.
Ведь дорога – не читальня
И не место для бесед!
Оставайся ты с ребятами, Незнайка, поучи правила дорожного движения!
Правил дорожных
На свете немало.
Все бы их выучить
Нам не мешало,
Но основное из правил движения
Знать, как таблицу,
Должны умножения.
На мостовой – не играть,
Не кататься,
Если ты хочешь здоровым остаться!
Кот. Спасибо, вы многое знаете и меня научили. Мне с вами интересно. Я понял, что плохо не знать правила дорожного движения. Можно, я останусь с вами, ребята
Ведущий. А кто знает, как нужно идти по тротуару?
Ученик: Придерживаясь правой стороны.
Ведущий Ребята, каждый день вы ходите в школу. Когда выходите из дома, то попадаете на улицу, где множество правил, которые нужно соблюдать. Поднимите руки те, кому нужно переходить дорогу, чтобы попасть в школу?
Ученик: Чтобы сохранить свое здоровье и жизнь, нужно соблюдать правила дорожного движения. Чтобы не случилось беды, давайте всегда помнить, как нужно переходить дорогу. Если в месте вашего перехода через дорогу есть светофор, о чем мы должны помнить?
Ведущий Переходить дорогу можно только на зеленый свет светофора.
Ученик: На красный свет что мы делаем?
Ведущий Стоим и ждем.
Ученик: На желтый свет что мы делаем?
Ведущий Готовимся идти.
Ученик На желтый свет мы тоже стоим и ждем. Ни в коем случае не начинайте идти на желтый свет светофора. Потому что может найтись машина, которая захочет проскочить на желтый свет. Скажите, а на дороге к школе №6 есть светофор?
Ведущий А если на дороге нет светофора, как ее перейти?
Ученик: Там, где дорога не очень большая, есть пешеходный переход. Водитель обязан остановиться и пропустить пешеходов.
А какие переходы бывают?
Ведущий А вдруг получилось так, что поблизости нет ни светофора, ни перехода. Как тогда перейти улицу?
Ученик: Нужно посмотреть налево, потом посмотреть направо и, если нет машин, быстро перейти дорогу.
Ученик: Ребята, все правила составляют закон улиц и дорог, и называется он “Правила дорожного движения”. Этот закон - строгий. Он не прощает нарушений ни со стороны пешеходов, ни со стороны водителей. И в то же время этот закон очень добрый, потому что охраняет жизнь людей от страшных несчастий – он бережет их жизнь.
Ведущий. В этом законе – своя азбука и ее надо научиться читать.
А как вы понимаете слова “азбука города”. Что это такое?
Дорожные знаки.
Инсценировка.
Светофор
Чтоб тебе помочь
Путь пройти опасный;
Горит и день, и ночь –
- Зеленый
- Желтый
- Красный
Все
Наш домик – светофор.
Мы – три родные брата.
Мы светим с давних пор
В дороге всем ребятам.
Светофор
Самый главный – красный свет
Если он горит,
Чтоб спокойно перешел ты,
Слушай наш совет:
Жди, увидишь скоро желтый
В середине свет!
Светофор
А за ним зеленый свет
Вспыхнет впереди.
Скажет он:
Препятствий нет!
Смело в путь иди!
Коль выполнишь без спора
Сигналы светофора,
Светофор
Домой и в школу попадешь,
Конечно, очень скоро.
Нужно слушаться без спора
Указаний светофора.
Нужно правила движенья
Выполнять без возраженья.
Ведущий: А сейчас я проверю ваше внимание, реакцию на цвет и смену цвета.
Игра “Веселые колпачки”:
Условия игры: выполнять определенные движения на каждый цвет.
- Синий цвет – руки вверх
- Красный цвет – стоять, “Ура” кричать.
- Зеленый цвет – маршировать.
- Желтый цвет – на месте прыгать.
(Игра проводится 3-4 раза, во время игры прибегает Петрушка)
Петрушка:
Как у вас весело!
Я сегодня к вам, ребята,
Так спешил, так бежал!
И прошу я извиненья,
Что немного опоздал.
Мне, Петрушке, очень надо
Вам загадки загадать,
Потому что вы, ребята,
Должны правила все знать,
Вы согласны?
Петрушка:
Я хочу спросить про знак.
Нарисован знак вот так:
В треугольнике ребята
Со всех ног бегут куда-то.
Что это за знак? Осторожно, дети!
Петрушка:
Шли из школы мы домой.
Видим знак на мостовой:
Круг, внутри – велосипед.
Ничего другого нет.
Что это за знак? Стоп, дороги нет. Велосипедная дорожка.
Петрушка:
Машины мчат во весь опор.
И вдруг навстречу знак:
Изображен на нем забор.
Я тру глаза, гляжу в упор:
Шоссе закрыто на запор?
А это что за знак? Переезд со шлагбаумом.
Петрушка:
Посмотри, силач какой!
На ходу одной рукой
Останавливать привык
Пятитонный грузовик. Регулировщик.
Петрушка: Молодцы, ребята! Теперь я вам буду задавать вопросы, а вы, когда считаете нужным, должны отвечать: “Это я, это я, это все мои друзья!”
- Кто из вас идет вперед,
Только там, где переход? - Кто из вас, идя домой.
Держит путь по мостовой? - Кто из вас в трамвае тесном
Уступает взрослым место. - Знает кто, что свет зеленый
Означает: “Путь свободен”?
Петрушка: Молодцы, ребята! Хорошо знаете правила дорожного движения!
Незнайка:
А ребятам для разрядки
Загадаю я загадки.
Странная зебра: не ест и не пьет,
Но без питья и еды не умрет. Пешеходная дорожка.Эй, не стойте на дороге!
Мчит машина по тревоге.
А зачем ей так спешить? Как зачем?
Пожар тушить. Пожарная машина.По асфальту едет дом,
И народу много в нем.
А под крышей дома – вожжи,
Ехать он без них не может! Троллейбус.Что за чудо – синий дом!
Ребятишек много в нем!
Ноги, обувь – из резины
И питается бензином. Автобус.Сам не едет, не идет
Не поддержишь – упадет,
А педали пустишь в ход –
Он помчит тебя вперед. Велосипед.
Петрушка:
А сейчас давайте поиграем:
Хором отвечайте на вопросы “да” или “нет”.
Быстрая в городе езда? – Да.
Правила знаешь движения? – Да.
Вот в светофоре горит красный свет
Можно идти через улицу? – Нет.
Ну а зеленый горит, вот тогда
Можно идти через улицу? – Да.
Сел в трамвай, но не взял билет.
Так поступать полагается? – Нет.
Старушка, преклонные очень года,
Ты место в трамвае уступишь ей? – Да.
Лентяю ты подсказал ответ,
Что ж, ты помог ему этим? – Нет.
Молодцы, ребята, запомним,
Что “нет” и что “да”,
И делать, как нужно,
Старайтесь всегда.
Незнайка:
Проведем викторину:
- Какие сигналы светофора вы знаете?
- Где должны ходить пешеходы?
- Где должны ездить автомашины?
- Как обозначается пешеходный переход?
- Можно ли играть на улице? Почему?
- Можно ли переходить улицу при желтом сигнале светофора?
- Как нужно переходить улицу, если нет светофора?
- Для чего служат дорожные знаки?
- Где можно кататься на велосипедах?
- В каких местах можно переходить улицу?
Ведущий: Давайте подведем итог нашего занятия стихотворением “Запрещается - разрешается”.
И проспекты, и бульвары –
Всюду улицы шумны.
Проходи по тротуару
Только с правой стороны.
Тут шалить, мешать народу
Запрещается!
Быть примерным пешеходом
Разрешается!
Если едешь ты в трамвае
И вокруг тебя народ,
Не толкаясь, не зевая,
Проходи скорей вперед.
Ехать зайцем, как известно,
Запрещается!
Уступить старушке место -
Разрешается!
Если ты гуляешь просто,
Все равно вперед гляди.
Через шумный перекресток
Осторожно проходи.
Переход при красном свете –
Запрещается!
При зеленом даже детям
Разрешается!
Ведущий: До свидания, до новых встреч! Помните правила дорожного движения и будьте грамотными пешеходами!
Утренник для учащихся начальной школы по правилам дорожного движения
« Помни пешеход правила простые»»
Цель: довести до сознания детей о необходимость знаний правил дорожного движения.
Задачи: 1. Активизировать знания детей в области правил дорожного движения, развивать внимание, сообразительность.
2. Развитие творческих способностей детей
Дата проведения: 19.04.12г.
Участники утренника: творческое объединение «Безопасность» МАОУ СОШ №2 УИИЯ, ученики 2Ж класса.
(музыка за кадром)
ВЕД: (за кадром) Противостояние двух миров.Мир водителей и мир пешеходов…Мир, где действуют только одни правила дорожного движения… Вы смотрите проект «Последний нарушитель»! Производство компании «ГИБДД пикчерз». В ролях – творческое объединение «Безопасность!»
(музыка) выходят ШЕФ и КОЛЛЕГА
Колл: (читает газету). Ой, шеф! Ужасное происшествие.
Шеф: Что там?
Колл: Все газеты пишут о проекте школы №2 г. Ноябрьска «Последний нарушитель». И сейчас у них проходит суд над нарушителями правил дорожного движения. И сегодня главный судья выносит заключительный приговор. Давайте поспешим, иначе пропустим самое важное и интересное. Да! Возьмем с собой ручку и лист бумаги, чтобы передать эту информацию всем остальным через местные средства массовой информации, ведь она того заслуживает.
ШЕФ: Вперед, коллега!
(ВЫХОДИТ судья)
Судья: Встать, суд идет. Сегодня, 19 апреля 2012 года рассматривается дело в отношении группы учеников, которые на протяжении долгого времени не соблюдали правила дорожного движения. Рассматривается дело под №1.
(выходят ученики 2Ж класса, в руках макеты дорожных знаков)
ПДДШНый алфавит
1. Как артерии, дороги
Покрывают шар земной
И у них свои законы,
Помни главный, основной:
Если хочешь жить ты долго,
Без проблем и без обид,
Изучай скорей дорожный
«ПДДшный» АЛФАВИТ!
2.АСФАЛЬТ проезжей части
Для машин, не для игры!
3.Путь будет БЕЗОПАСЕН,
Светофор, коль чтите ВЫ!
4.Уменьши ВЕРОЯТНОСТЬ
Нарушений ПДД!
5. ГЕРОЙСТВОВАТЬ не надо
На дорожном полотне!
6. Запомни! С ЖЕЛТЫМ светом
Все стоят, и ходу нет!
7.ЗЕЛЕНЫЙ загорелся,
Впереди проход открыт.
8.Законов ИСКЛЮЧЕНИЕ
Никогда не может быть!
9.Опаснейшая буква.
Это значит КРАСНЫЙ свет!
10.Коль ЛЕТИТЕ безрассудно,
То наделаете бед!
11. МЕСТА для перехода
Четко вам отведены!
12. ОПАСНЫЕ участки
Все укажут знаки всем!
13. ПРАВИЛА дороги знайте,
ВСЕ ВМЕСТЕ: Чтобы жить нам без проблем!
Вед: Суд вынес приговор:
СУДЬЯ: Школьник! Щади свое здоровье!
За машинами следи!
Экзамен важного значенья
Держи по правилам движения!
Юные граждане, Тани и Пети!
Твердо запомните правила эти!
Ясно, чтобы быть всегда здоровым,
Чтобы быть к труду готовым,
Эту азбуку, друзья,
Надо знать от. А до Я!
(Игра с залом)
Игра “Это я, это я – это все мои друзья”
ВЕД: - Кто из вас идет вперед только там, где переход?
Знает кто, что красный свет – это значит: хода нет?
Знает кто, что свет зеленый означает: путь открыт?
– Кто из вас идет вперед
Только там где переход?
– Кто, из вас идя, домой
Держит путь по мостовой?
– Кто прыгал у самого носа машин
Возле сердито надувшихся шин?
– Кто слушаться старших никак не хотел
И на него грузовик налетел?
ВЕЛ: Суд вынес приговор:
Судья: Если правила не знать,
Если их не выполнять, то беды не миновать.
ВЕД: Чтоб спокойны были за рулем водители. Что же это за правила? Вам расскажет о них инспектор ГИБДД. Государственные автоинспекторы - мужественные люди, которые несут свою службу и в жару, и в холод. Они проверяют исправность автомашин, следят за соблюдением правил дорожного движения, первыми приходят на помощь пострадавшим в автомобильных авариях.
Выступление инспектора ГИБДД.
Игра “Светофор”
ВЕД: А сейчас мы проверим, знаете ли вы сигналы светофора. Зал поделим на 2 команды. Когда светофор зажигает зеленый свет, 1 команда должны топать, будто идут, года горит желтый свет – 2 команда хлопают в ладоши, при красном свете в зале должна быть тишина. (Повторить несколько раз).
(МУЗЫКА НА ШЕФА)
КОЛЛ: А вы знаете, что происходит в школьном царстве, Ноябрьском государстве?
ШЕФ: нет?
КОЛЛ: Там царь ежедневно учит со своей дочкой - принцессой правила дорожного движения, которые она нарушает вместе со своими подружками.
ШЕФ: Давайте заглянем и посмотрим, как у него это получается.
(ПОЮТ НА МОТИВ из «Бременских музыкантов» «Дуэт короля и принцессы»)
1к: Ах, ты, доченька, моя горемычная
Ведь дорога – это место опаснейшее
Красный свет ведь не приводит к добру.
ПРИН: ПДД я не учу.
2куп: Если вспомнить, что вчера приключилося,
На дороге ты играла – резвилася,
А случилась бы беда, что тогда
ПРИН: Правила не знаю я.
Судья: Каждый взрослый и ребенок должен это знать
Правила дорожные строго выполнять
Вот сейчас я преподам тебе урок.
ПРИН: Это все возьму я в толк
ВЫСТУПЛЕНИЕ АГИТБРИГАДЫ творческого объединения «Безопасность» МАОУ СОШ№2 УИИЯ
По воле рока так бывает,
Но благодарны мы судьбе,
Ведь нас, ребята, называют:
«Помощники ГИБДД!»
Мы на судьбу не станем злиться,
Она в дорогу нас зовет,
И в жизни будем мы стремиться
Всегда вперёд, всегда вперед!
Припев: Нет ничего дороже жизни,
Светла она и хороша.
Пусть будет чистою душа-
Послужим честно мы Отчизне!
Все: Здравствуйте!
1-й Вас приветствуют юные инспектора дорожного движения из города Ноябрьска!
2-й: Друзья! Мы этой встрече рады без конца,
3-й: Пришли сюда с агитбригадною программой.
4-й: В ней наши думы, мысли и сердца.
1-й: В шестой статье Конвенции ООН о правах ребенка написано о том, что «Каждый ребёнок
Имеет неотъемлемое право на жизнь…»
2-й: И, тем не менее, ежедневно на дорогах гибнут и получают травмы сотни детей и
Подростков.
3-й: Я думаю, что в этом виноваты не только водители, но и мы, дети. Мы часто нарушаем
Правила дорожного движения и рискуем оставить на дороге своё здоровье.
Все: И даже жизнь!
4-й: Но как уберечься от несчастья?
1-й: Просто нужно знать и соблюдать правила дорожного движения самому и учить других
Дорожной азбуке.
2-й: Дорожная азбука это:
3-й: Дисциплина +
4-й: Внимание +
1-й: Знание и соблюдение ПДД
2-й: И это = БЕЗОПАСНОСТИ!
3-й: В нашем стотысячном городе насчитывается 44 000 единиц автомобильного транспорта,
4-й: Тысячи водителей
1-й: и около 100 инспекторов ГИБДД.
2-й: Наша школа находится вблизи самых оживлённых улиц города.
3-й: Ученики по пути в школу иногда переходят опасные участки дорог не по «зебре».
4-й: Это создает угрозу детям и водителям!
1-й: Но ведь для этого мы:
Загретдинов Евгений
Минатуллаева Кристина
Юсупова Алина
Ярков Егор
Некрасова Светлана
Нестерова Наталья
И наш руководитель Чугунова Юлия Викторовна
3-й: и нужны, чтобы не допустить нарушений на дорогах и предостеречь от беды пешеходов, чтобы помочь нашим старшим наставникам - инспекторам ГИБДД.
2-й: Чтоб машины не спешили,
Шел спокойно пешеход,
Помогать мы им решили,
Мы дежурим круглый год!
2-й: Ну, скажите, для чего,
Правила все до одного
Я без них могу прожить!
3-й: Грамотный пешеход будет особенно внимателен там, где находится знак с указанием «Скользкая дорога».
4-й: Будет осторожен, если впереди железнодорожный переход, или идут ремонтные работы.
1-й: Ведь дорога говорит что-то, улица кричит о какой-то опасности, а пешеход «без языка» идет себе беспечно, потому что дорожного знака не понимает, сигнала на перекрестке не видит, об опасности на улице не слышит
2-й: Незнание дорожного языка опасно. Случается, за такую безграмотность пешеход расплачивается
4-й: Дорогие пешеходы, скажите себе: СТОП! Когда вы решили идти на красный свет светофора.
1-й: СТОП! Когда перебегаете улицу перед близко идущим транспортом!
2-й: СТОП! Когда превращаете проезжую часть в игровое поле!
3-й: СТОП! Когда пренебрегаете правилами дорожного движения!
1-й: СТОП!
2-й: СТОП!
3-й: СТОП!
4-й: СТОП! 4-й: Ребята, и ещё запомните! Порча дорожных знаков,
1-й: Кидание камней в них,
2-й: Перестановка,
3-й: Отбрасывание в сторону,
4-й: Сталкивание в кювет
1-й: Это не безобидная шалость, не только хулиганство, а преступление.
2-й: Всякая своевольная перестановка дорожных знаков чрезвычайно опасна и равна преступлению.
3-й: Не секрет, что придуманы тысячи правил,
Как себя на дороге вести.
Тот, кто правила умные эти составил.
От аварий дорожных хотел нас спасти
4-й: Ребята! Чтобы не волновались ваши родители - будьте внимательны на улице.
2-й: Во время акции «Письмо водителю» мы раздали сотни писем владельцам автомобилей и хотим зачитать лишь некоторые.
(На экране проецируется озвученный видеоролик )
Текст видеоролика
Здравствуй, уважаемый водитель!
Хочу, чтобы Вы были осторожны на дорогах. У Вас, наверное, есть дети, и Вы за них переживаете, думаете, как они переходят дорогу, не боятся ли?
Мы такие же дети, и за нас переживают родители.
Ваша профессия важна и трудна. Какие только пассажиры Вам не встречаются! Добрые и злые, грустные и весёлые, но ко всем у Вас должен быть особый подход.
Хочу спокойно и без боязни переходить дорогу. Защитите меня и моих родных!
Ученица 5д класса Биккулова Диана
Здравствуйте, уважаемый водитель!
Пишет Вам ученик 5ж класса.
Наверное, хорошо иметь такую профессию!
Быть ответственным - это достойное качество! Профессия сложная, потому что Вы каждый день встречаетесь с большим количеством пешеходов пассажиров, у которых разное настроение.
Как мне хочется, чтобы все водители были такими же вни мательными и ответственными, как Вы.
Все: Соблюдайте правила дорожного движения!
(Мелодия «Вперёд, гардемарины!»)
Дорога будет безопасной,
Когда зеленый свет горит,
А это значит: жизнь прекрасна!
Вперёд, ЮИД, вперед ЮИД!
Хоть труден путь всегда в начале,
Простых путей по жизни нет-
Но нам дорогу освещает
Зеленый свет, зелёный свет!
Припев: Нет ничего дороже жизни,
Светла она и хороша!
Пусть будет чистою душа,
Послужим честно мы Отчизне!
Все вместе мы непобедимы!
Вед: Суд вынес приговор
СУДЬЯ: Помни! На дорогах трудностей так много!
Помни! На дорогах – тысячи машин!
Помни! Перекрестков много на дорогах!
Помни! Правила дорожные строго заучи!
Игра с залам “Да или Нет”
– Правда, что у светофора 4 сигнала? (нет)
– Ты переходишь дорогу на красный сигнал?(нет)
– Это правда, что дорожные знаки установлены для украшения дороги?(нет)
– Говорят, что ты катаешься на лыжах во дворе?(нет)
– Правда, что островок безопасности предназначен для игры?(нет)
– Говорят, что ты не уступаешь в транспорте место старшим. Это правда?(да)
– А знаешь ли ты, что тротуар – это дорога для машин?(нет)
– КамАЗ– это машина для перевозки пассажиров?(нет)
– Говорят, что, торопясь на уроки, ты быстро перебегаешь дорогу в неположенном по правилам дорожного движения месте. Это правда? (нет)
Утренник по ПДД «Правила дорожного движения»
1-4 классы
Учитель:
Девиз праздника – «Правила дорожные знать каждому положено!» Зал, в котором будет проходить праздник, оформлен плакатом с девизом, а также рисунками из детских книг о правилах дорожного движения.
Дети под музыку входят в зал.
Ведущий. Ребята, куда мы попали? Вы не знаете? И я не знаю. А это что? Письмо какое-то... Сейчас я прочитаю его: «Мы, жители страны Дорожных знаков, находимся в беде. Мы попали в плен к Помехе-неумехе. И теперь у нас в стране происходят постоянные аварии. Помогите нам!»
Тут, наверно, скажет кто-то:
Сами выберут пути,
«Это что за колдовство?
Где дорогу перейти! Это что за волшебство –
Светофор не светофорит?
Не случилось ничего!
Ну, какое в этом горе?
Ну, исчезли переходы –
Красный свет,
Не заплачут пешеходы:
Зеленый свет...
Может в нем и толку нет?»
Ведущий. Ребята, а вы как думаете? Нужны ли правила уличного движения, светофор? Зачем они нужны? (Ответы детей.)
Неожиданно вбегает Помеха-неумеха. Она одета в длинное черное платье, волосы растрепаны, на груди – ожерелье из разорванных дорожных знаков. Хватает конверт, мельком просматривает письмо и злорадно вскрикивает.
Помеха-Неумеха. Ха! Помощи захотели! Не будет им никакой помощи! Да и кто им поможет?
Ведущий. Мы поможем. Ребята, поможем?
Дети . Да!
Помеха-неумеха смотрит в зал.
Помеха-неумеха . А вы кто такие?
Ведущий. Мы – ученики.
Помеха-неумеха. Помочь захотели? Никогда вам не удастся помочь! Не получите вы светофор и дорожные значки, я их хорошо спрятала. Путь туда длинный и трудный и никакими знаками не указан. (Уходит.)
Ведущий . Ребята, вы испугались ее? (Ответы, детей.) Ну что ж, тогда не будем терять времени даром и отправимся в путь с веселой песней. (песня «Вместе весело шагать по просторам»)
Плача, входит Дорожный знак. На груди у него перевернутый обратной стороной планшет с дорожным знаком.
Ведущий. Ребята, кто это?
Дорожный знак. Я – Дорожный знак. Меня заколдовала Помеха-неумеха. Я никому не могу показывать правил уличного движения. Я смогу открыться только тогда, когда вы отгадаете эти загадки. (Передает ведущему загадки.)
Ведущий. Неширока в ширину, Но зато длинна в длину,
Где вода и глубина – Деревянная она. (Дорога.)
Маленькие домики
По улице бегут.
Мальчиков и девочек
Домики везут. (Автобус, троллейбус и т. д.)
В два ряда дома стоят.
Десять, двадцать, сто подряд
И квадратными глазами
Друг на друга глядят. (Улица.)
Дорожный знак. Узнаете меня? (Открывается «Поворот».) Где вы меня можете встретить? (Дети отвечают.)
Ведущий. Правильно.
Слава С. На двух колесах я качу,
Двумя педалями верчу,
За руль держусь:
Гляжу вперед.
И вижу - скоро поворот.
Ведущий. Ребята, мы приглашаем Дорожный знак путешествовать с нами.
Входит тихонько Дорожный знак, запрещающий звуковые сигналы, вбегает Кот, он громко поет песенку.
Ведущий. Кто ты?
Кот. Я ученик светофорных наук – Кот.
Ведущий. Ты что, Кот, не знаешь правил уличного движения? Не видишь, какой знак стоит? Ребята, что это за знак?
Дети. Дорожный знак, запрещающий звуковые сигналы.
Кот. А зачем мне их знать? Я и так прекрасно обойдусь без них.
Ведущий. Ну что ж, сейчас проверим. Скажи, пожалуйста, как надо переходить улицу?
Кот. Как? На четырех лапах.
Ведущий. Ребята, правильно он ответил?
Дети (хором) . Нет!
Ведущий. А как надо?
Илона. Пешеход, пешеход!
Помни ты про переход!
Подземный, наземный,
Похожий на зебру,
Знай, что только переход
От машин тебя спасет.
Ведущий. Правильно. А тебе, Кот, второй вопрос. Как обходить трамвай: спереди или сзади?
Кот. А зачем его обходить? Можно и перепрыгнуть. А еще проще пролезть между колесами.
Ведущий. Ребята, поможем Коту. Он совсем запутался. Кто трамвай обходит сзади, тот рискует головой.
Ведущий. А теперь ответь на последний вопрос. Можно ли играть на мостовой?
Кот. Смотря во что. В шахматы – нельзя.
Ведущий. А почему?
Кот. Машины все фигуры посбивают, а в мячик можно. Еще как!
Ведущий. А вы, ребята, согласны с Котом?
Дети. Нет!
Ведущий. Можно ли играть на мостовой?
Дети. Нет!
Ведущий. Почему? (Дети отвечают. Работа по настенным плакатам.)
Саша Д. Правил дорожных на свете немало.
Все бы их выучить нам не мешало,
Но основное из правил движенья –
Знать как таблицу должны умноженья:
Вместе с ведущим дети скандируют эти слова.
«На мостовой – не играть, не кататься,
Если хотите здоровым остаться!»
Помеха-неумеха подслушивает и вбегает в зал. Обращается к Коту.
Помеха-неумеха. Не слушай ты их, не слушай! Здорово, да еще как здорово играть на мостовой. Сколько мы с тобой аварий наделаем! А почему они все тебе вопросы задают, а сами-то они знают что-нибудь?
Ведущий. Конечно, знаем, да и Кот убедился в этом.
Кот. Уходи, Помеха-неумеха! Мне с ребятами очень интересно, они много знают, например про светофор.
Нина Л. Да, готовясь к празднику, мы узнали, что светофор не всегда был такой, как сейчас. Светофоры появились на улицах не так давно, всего 40 лет назад.
Катя Ш. Выглядели они так. Со всех четырех сторон на них были три цветных стекла (зеленое, желтое, красное), а по ним медленно ползла большая черная стрелка. Такие светофоры были неудобны. Перекресток свободен, а ты жди, пока стрелка доползет до зеленого цвета. Современные светофоры-автоматы намного удобнее!
Кот. А почему светофор называется светофором?
Игорь Л. Это слово составлено из двух частей: «свет» и «фор». «Свет» -это всем понятно. А «фор»? «Фор» произошло от греческого слова «форос», что означает «несущий» или «носитель». А все вместе «светофор» - значит «носитель света», «несущий свет». Он и верно несет свет трех разных цветов: красного цвета, желтого цвета и зеленого цвета.
Алина Г. Шоссе шуршало шинами.
Бегущими машинами.
Но возле школы сбавьте газ –
Висит, водители, для вас
Особый знак здесь: «Дети».
За них мы все в ответе.
И вы при этом знаке тоже,
Ребята, будьте осторожны!
Появляется дорожный знак «Бегущие дети».
Ведущий. Ребята, какой это знак возвращается к нам?
Дети. Знак перед школой.
Помеха-неумеха тащит Кота.
Помеха-неумеха. Пойдем со мной аварии делать. С ними неинтересно. (Уходят.)
Слышится грохот.
Ведущий. Ребята, это, наверное, авария. Может быть, нужна наша помощь?
Вбегает Кот с перевязанной лапкой.
Ведущий. Что случилось?
Кот. Я попал в аварию, повредил лапку. Ребята, возьмите меня к себе. Я понял, что это очень плохо - не знать правил дорожного движения. Помогите мне. Помогите! Я хочу с вами учиться. Я открою вам одну тайну: как спасти дорожные знаки.
Ведущий. Как же их спасти?
Кот. Нужно сказать несколько волшебных слов: «Знаки, знаки! Отзовитесь! К нам скорее возвратитесь!»
Дети повторяют эти слова три раза, с каждым разом все тише. Появляются Дорожные знаки.
Ведущий. Ребята, где вы видели такие знаки? Может быть, кто-нибудь из вас знает, что они означают?
Ведущий. Вот так знак! Глазам не верю.
Для чего здесь батарея?
Помогает ли движенью
Паровое отопленье?
Может быть, зимою вьюжной
Здесь шоферам греться нужно?
Оказалось, этот знак
Говорит шоферу так:
Дорожный знак.
«Здесь шлагбаум–переезд.
Подожди – пройдет экспресс».
Даша Б. Замечательный знак –
Восклицательный знак.
Значит, можно здесь кричать,
Петь, гулять, озорничать.
Если бегать – босиком,
Если ехать – с ветерком!
Отвечают люди строго:
«Здесь опасная дорога.
Очень просит знак дорожный
Ехать тихо, осторожно».
Ведущий. Известная всем истина.
Ходи-гуляй, где все.
Водитель смотрит пристально
На мокрое шоссе.
Тебе напомним вежливо,
А ты другим скажи,
Что перекресток прямо,
Все. Ты переходи.
Дорожные знаки.
Мы рады, очень рады,
Что вы спасли всех вас.
Давайте поиграем,
Все вместе мы сейчас.
Там, где нужно вы должны отвечать: «Это я, это я, это все мои друзья!»
Кто из вас идет вперед
Только там, где переход?
Дети: Это я, это я,
Это все мои друзья!
Ведущий: Кто летит вперед так скоро
Что не видит светофора? (Дети молчат).
Кто из вас, идя домой,
Держит путь по мостовой? (Дети молчат).
Знает кто, что красный свет –
Это значит, хода нет?
Дети: Это я, это я,
Это все мои друзья!
Ведущая: Я вижу, вы хорошо разбираетесь в правилах дорожного движения.
Ведущий. Теперь мы для Дорожных знаков споем песню «Улыбка». (Исполняется песня «Улыбка», слова М. Пляцковского, музыка В. Шаинского.)
Помеха-неумеха. Чему вы радуетесь, а? Вы все-таки выручили Дорожные знаки, а Светофора вам не видать! Потому что вы не знаете, по какой дорожке можно попасть к нему.
Дети. По пешеходной дорожке.
Появляется Светофор.
Помеха-неумеха. Все! Пропала я! Мое колдовство теперь бессильно. Все против меня. Ухожу от вас. (Уходит.)
Светофор. Спасибо, друзья, что выручили меня. Я слышал, как вы рассказывали о моем дедушке Светофоре. Это очень приятно.
Ведущий. Для вас, уважаемый Светофор, наши ребята приготовили стихотворения.
Саша П. Красный свет.
Утром проснешься ты,
Выйдешь из дому,
На перекрестке твой старый знакомый.
Он огоньком тебе красным мигнет,
Скажет: «Опасно, закрыт переход».
Венера В. Желтый свет.
Желтый зажжется – чуть-чуть подожди.
Саша Х. Зеленый свет.
Вспыхнет зеленый – спокойно иди.
Ведущий. Мы совершили сегодня большое дело: спасли от Помехи-неумехи Дорожные знаки и Светофор. На улицах страны Дорожных знаков не будет больше беспорядка. И теперь на перекрестках нам мигает светофор.
Для тебя горят они,
светофорные огни:
красный – стой,
желтый – жди,
а зеленый – проходи.
Дети . Это должен каждый знать
обязательно на «пять»!
Ведущий. Дорогие ребята! Я надеюсь, что вы будете соблюдать правила дорожного движения. Удачи вам! Берегите себя! До свидания!
